Yaxshi xulqli bolalarni tarbiyalash befoyda tuyulishi mumkin, lekin amalda bu juda qiyin bo'lishi mumkin. Ota-onalar bugungi kunda ijtimoiy tarmoqlar, bolalarining tengdoshlari, o'qituvchilari va boshqa ommaviy axborot vositalaridan chalg'itadigan narsalar bilan raqobatlashadilar. Bir nechta xarakterni shakllantirish mashg'ulotlarini muntazam mashg'ulotingizning bir qismiga aylantirsangiz, bolalarga boshqalar bilan muvaffaqiyatli munosabatda bo'lishga yordam beradigan muhim ko'nikmalarni o'rgatish mumkin. Bolalar uchun xarakterni rivojlantirish o‘yinlari oilada yoki maktabda bir xil darajada yaxshi ishlaydi.
Xarakterni shakllantirish nima?
Kembrij lug'atiga ko'ra, xarakterni shakllantirish "biror kishini hissiy jihatdan kuchliroq, mustaqilroq va muammolarni hal qilishda yordam berish" deb ta'riflanadi." Xarakterni shakllantirishga qaratilgan o'yinlarni mashq qilish bolangizga muloqot va jamoada ishlash kabi ko'nikmalarni rivojlantirishga yordam beradi, bu esa ularni dunyoda muvaffaqiyatga erishishga yordam beradi.
Sen menga yoqadigan narsa shu
Bu mashg'ulot bolalarga o'zlarining kuchli tomonlarini ko'rishga va o'z-o'zini hurmat qilishlariga yordam beradi. Kids He alth ma'lumotlariga ko'ra, o'zlarining "kuchli va zaif tomonlarini tushunadigan va o'zini yaxshi his qiladigan bolalar nizolarni hal qilish va salbiy bosimlarga qarshi turishni osonlashtiradi". Bu kabi xarakterni shakllantirish o‘yinlari yordam berishi mumkin.
Materiallar
- Balonlar
- Lenta
- Doimiy belgilar
Ko'rsatmalar
- Guruhdagi hamma davraga o'tirsin.
- Kichikroq guruhlar uchun har bir kishiga guruhdagi jami soni minus bittaga teng miqdorda sharlarni tarqating. Shunday qilib, agar guruhda olti kishi bo'lsa, har bir kishi beshta shar oladi (o'zidan tashqari har bir kishi uchun bittadan).10 yoki undan ortiq kishidan iborat katta guruhlar uchun har bir kishiga ikkita havo sharini uzating va guruh aʼzolaridan oʻzlari tanlagan va yaxshi tanimaydigan bir kishini tanlashlarini soʻrang. Rahbar sifatida siz ham havo sharlarini olib, boshqalarga o'xshab osongina tanlanmasligi mumkin deb o'ylagan bolalarni tanlashingiz kerak.
- Guruh a'zolariga ma'lum bir odamni nazarda tutgan holda sharni portlatish, uni bog'lash va lenta qo'shishni ko'rsating.
- Keyin o'tkir sharga o'sha odamning ismini va uning ijobiy xususiyatini yozishi kerak.
- Bu jarayonni keyingi sharlar bilan takrorlang.
- Hamma o'z sharlarini portlatib, ustiga yozib bo'lgach, guruh a'zolari sharni o'sha shar uchun mo'ljallangan odamga olib borishlarini so'rang. Har bir insonda ijobiy so'zlar yozilgan bir nechta sharlar bo'lishi kerak.
Rol o'ynash hurmati
Bolalarga boshqalarni hurmat qilish tushunchasini o'rgatish, ular katta bo'lganlarida hayotiy mahorat bo'lishi mumkin. Hurmat ish joyiga yoki jamiyatga aylanishi mumkin. Tasavvur qiling-a, ishchi o'z xo'jayinidan biron bir vazifani bajarishni so'rashganda hurmat qilmaydi. Ehtimol, ular uzoq vaqt ishlamaydilar. Endi, ehtimol, bu ko‘nikma nima uchun farzandingiz rivojlanishini xohlaydigan muhim xususiyat ekanligini tushunib yetasiz.
Ko'rsatmalar
- Ushbu faoliyat uchun sizga ikkita ko'ngilli kerak. (Shu bilan bir qatorda, bu mashqni ikki farzandingiz bilan uyda qilishingiz mumkin). Agar guruhda ikkitadan ortiq bola bo'lsa, qolganlar kuzatishi mumkin.
- Ko'ngillilaringizga ikkita stsenariyni bajarishga ko'rsatma bering. Birinchi stsenariyda ikki do'st avtobusda gaplashmoqda. Ular bir-birlariga juda qo'pol munosabatda bo'lishadi (noto'g'ri gaplar aytish, bir-birlarini xalaqit qilish, turtish va hokazo).
- Ushbu skitdan keyin pauza qiling va bolalardan ikkalasi hurmatga sazovor bo'lmagan nima qilayotganini so'rang. Munozaraga ruxsat bering va yordam bering.
- Bir xil ikkita ko'ngilli bir xil sahnani o'ynasin, lekin ularga bir-biringizni hurmat qiling va hurmatga sazovor bo'lmagan narsalarni qilmaslikni ayting. Ularga mehribon bo'lishlarini, bir-birlariga xalaqit bermasliklarini, turtmasliklarini va hokazolarni ayting. Keyin ikkala stsenariy o'rtasidagi farqlar haqida suhbatni davom ettiring.
Xulq-atvorni ko'rish bolalarga qanday xatti-harakatlar qabul qilinishi mumkin emasligini aniq ko'rsatadi.
Qanday qilib qahramon bo'lish kerak
Yaxshi fuqarolik ko'p narsalarni o'z ichiga oladi, boshqalarga yordam berishdan tortib, biz muloqotda bo'lganlarimizga g'amxo'rlik qilish va ularga shaxsiy qiziqish ko'rsatishgacha. Merilin Prays-Mitchell, Ph. D., Psychology Today jurnaliga yozgan maqolasiga ko'ra, bolalar yaxshi fuqarolik ko'nikmalarini rivojlantirganda, ular "dunyoda katta iz qoldiradilar."
Materiallar
- Qogoz
- Qalamlar yoki markerlar
Ko'rsatmalar
- Farzandlaringizni yoki sinfingizni yig'ing va qahramonlar haqida suhbat boshlang. Bolalardan yaxshi qahramonning xususiyatlarini aytib berishlarini so'rang. Ularni foydali, mehribon va jasur kabi so'zlarga yo'n altiring.
- Endi, ulardan film yoki televidenie va real hayotdan tanish bo'lgan ba'zi qahramonlarni nomlashlarini so'rang. Bolalar super qahramonlar bilan bir qatorda shifokorlar va o't o'chiruvchilar kabi davlat xizmatchilari bilan ham chiqishlari mumkin. Ularni bir qarashda qahramondek ko‘rinmasa-da, qahramonlik/fidokorona harakatlar qiladigan boshqa odamlarga, masalan, otasi operatsiya qilinganida birovning maysasini o‘rgan qo‘shniga yoki uyqudan turib turish uchun ota-onaga chuqurroq qarashga undash. ularni futbol o'yiniga olib borish uchun erta.
- Mashg'ulotning ikkinchi qismida o'quvchilardan o'zlarining rasmini chizishlarini so'rang, lekin o'zlarini qahramonning barcha xususiyatlariga ega superqahramonga aylantirishlarini so'rang.
- Ushbu ijobiy fazilatlardan har kuni foydalanish orqali ular qanday qilib yaxshi fuqaro bo'lishlari mumkinligi haqida suhbat bilan yakunlang. Ota-ona uzoq kundan keyin charchaganida mushukni ovqatlantirishga yordam berish yoki so'ramasdan idishlarni tozalash kabi stsenariylarni taklif qiling.
Mojarolar zinapoyasi
Konflikt zinapoyasi bolalarga hayot davomida duch keladigan muqarrar mojarolarni yengishni o'rganishga o'rgatish mumkin bo'lgan ba'zi qurilish bloklarini taklif etadi. Ko'nikmalarga xotirjamlikni saqlash, boshqa odamni tinglash va muammoni hal qilish uchun g'oyalarni olish kiradi. Siz nafaqat bularni muhokama qilishni, balki ularni xatti-harakatingizda namuna qilishni ham xohlaysiz.
Materiallar
- Olti pog'onali narvonning fotokopisi
- Qalamlar yoki markerlar
Ko'rsatmalar
Xarakterni shakllantirish bo'yicha ushbu mashg'ulotda siz bolalarni boshqalar bilan nizolarni hal qilishni o'rgatish uchun narvon tushunchasidan foydalanasiz. Har bir bolaga oltita pog'onali narvonning rasmini bering. Har bir zinapoyadan o'tayotganingizda, bolalar uni siz aytgan rangga bo'yashadi va bu ularga nizoni hal qilish tushunchasini eslab qolishga yordam beradi. Bolalarga zinapoyalarga tartibda ko‘tarilishlari kerakligini ayting, chunki agar ular bir zinapoyadan o‘tib ketsa, sirpanib, yana nizoga tushib qolishlari mumkin.
- Moviy: Moviy rang xotirjamlikni anglatadi. G'azabingizni yengish uchun chuqur nafas oling va boshqa birov bilan ziddiyatga tushganingizda xotirjam bo'ling.
- Qizil: Qizil rang to'xtash degan ma'noni anglatadi. To'xtang va boshqa odamning gaplarini tinglash uchun bir daqiqa vaqt ajrating. Muammoni haqiqatan ham tushunganingizga ishonch hosil qilish uchun ularga aytganlarini takrorlang.
- Sariq: Sariq rang ehtiyotkorlikni anglatadi. Ehtiyotkorlik bilan davom eting va boshqa odamni ayblamaslik uchun "men" iboralaridan foydalaning. Misol uchun, "Siz yomon odamsiz!" "Menga nisbatan adolatsiz munosabatda bo'lganimni his qilyapman" deb ayting. E'tiborni o'zingizga yoki his-tuyg'ularingizga qarating.
- Qizil: Qizil rangdan yana foydalaning, chunki siz "men" so'zini aytganingizdan so'ng to'xtab, tinglashni unutmasligingiz kerak. Boshqa odam javob bersin. Ba'zi nizolar tushunmovchilik tufayli yuzaga keladi. Masalan, do'stingiz: "Kechirasiz, men sizning his-tuyg'ularingizni ranjitmoqchi emas edim. Men shuni nazarda tutdim."
- Yashil: Yashil rang "bor!" Boring va muammoni hal qilishda sizga yordam beradigan boshqa odamlarni so'rang. Boshqalardan g'oyalar to'plash odatda muammoni hal qilishga olib keladi.
- Moviy: Agar qaror siz xohlagandek bo'lmasa yoki mojaroni hal qila olmasangiz ham xotirjam bo'lishingizni eslatish uchun yana ko'k rang.
Bolalar uchun xarakter yaratish mavzulari
Bolalar uchun xarakter rivojlantirish oʻyinlarida koʻplab mavzular, gʻoyalar va yoshga mos iboralar mavjud. Quyidagi kabi mavzular atrofida darslar va tadbirlarni yarating:
- Ishonchli
- Ishonchlilik
- Sabrlilik
- Kuchli va zaif tomonlar
- Halollik
- Hurmat
- Fuqarolik burchi
- Muammo yechish
- Saxovat
- O'ziga ishonch
- Hamkorlik
- Qabul
Oddiy xarakterni rivojlantirish tadbirlari
Umumiy so'zli o'yinlar va harakatlar ushbu xarakterni rivojlantirish xususiyatlari va mavzularini o'z ichiga olish uchun osongina moslashtirilishi mumkin. Ushbu misollar bilan boshlang, keyin klassik oʻyinda oʻzingizning xarakteringizni yarating.
- Guess Who - “Guess Who” oʻynab, oddiy davlat xizmatchisi, masalan, politsiyachi kabi ishdagi shaxsning xususiyatlarini tasvirlab bering va bolalar siz kim haqida gapirayotganingizni taxmin qilishlariga imkon bering. haqida.
- Birgalikda sayohat qilish- Hula halqa kabi bir nechta materiallardan foydalanib, kichik bolalar guruhlarini bir joydan ikkinchi joyga borishga undash orqali asosiy jamoa qurish mashqini o'rnating. Birgalikda ishlashda ular ko'rsatadigan turli mavzular/xislatlarni muhokama qiling.
- Strengths I Spy- I Spy klassik oʻyinini oʻynang va bolalarga navbatma-navbat xonadagi bir kishining barcha kuchli tomonlarini nomlashlarini, boshqalari esa boshqalarga harakat qilishini taklif qilish orqali uni oʻzgartiring. sirli odam kimligini taxmin qiling.
- Koʻzi bogʻlangan toʻsiqlar - Ip, yostiq, oyoq kiyim kabi narsalarni yoki oʻzingiz topa oladigan narsalarni yerga oʻrnating. Keyin guruhlarni ikkitadan jamoalarga bo'ling. bir jamoadoshi ko‘zini bog‘lab qo‘ysin, ikkinchisi esa ularga to‘siqlarni ko‘rmasdan o‘tish, ishonch va yetakchilikni mashq qilish bo‘yicha ko‘rsatmalar beradi.
- Barcha qo'llar palubada - Yerga taburet, tekis yog'och yoki qog'oz parchasini qo'ying. Uning etarlicha kichikligiga ishonch hosil qiling, shunda guruhdagi har bir kishi unga faqat bir oyog'ini sig'dira oladi. Keyin, guruh a'zolarining bir vaqtning o'zida erga tegmasdan kursida turishini aniqlash orqali muammoni hal qilish va jamoada ishlashni mashq qiling.
- Arqon tortish - Arqon toping va guruhingizni ikki jamoaga bo'ling. A'zolar raqiblariga qarshi o'zlarining noyob kuchli tomonlarini topish uchun birgalikda ishlasinlar va zaif tomonlarini boshqarish uchun muammolarni hal qilish strategiyalaridan foydalaning.
- Yo'lni kesib o'ting - Ikki platforma va ular orasidagi yo'l sifatida ishlatilishi mumkin bo'lgan uzun yog'ochdan foydalaning. Guruhning barcha a'zolarini bitta platformada turishlarini so'rang va keyin ularga boshqa tomonga o'tish yo'lini topishni buyuring. Jamoa har bir a'zoni kesib o'tishga va muammolarni hal qilish strategiyalaridan foydalanishga yordam berish uchun birlashishi kerak.
- Karta ulanishi - Guruhning har bir a'zosiga palubadan kartani bering va ularga qaramasdan peshonasiga yopishtirib qo'ying. Guruhga o'yinning maqsadi eng yuqori qiymatli kartaga ega bo'lgan odam bilan hamkorlik qilish ekanligini ayting. Shundan so‘ng, har xil karta qiymatlari qanday taassurot qoldirgani va ularga yuqori qiymatli kartalari bo‘lgan odamlarga nisbatan qanday munosabatda bo‘lganini muhokama qiling.
- Guruch yig'ish - Guruchni stol ustiga yoyib, guruh a'zolarini jamoalarga bo'ling. Har bir jamoaga guruchni olish uchun pinset, qoshiq yoki stakan kabi asbobni tayinlang. Ularga qo'llarini emas, faqat asboblarini ishlatishlari mumkinligini va kim ko'proq guruch yig'sa, g'alaba qozonishini ayting. Shundan so'ng, adolatni muhokama qiling va turli vositalar o'yinni o'ynashni qanday osonlashtirdi yoki qiyinlashtirdi.
- Qizil chiroq, yashil chiroq - Guruhning barcha a'zolari xonaning bir nuqtasida saf tortsin. Keyin, oldinga turli qadamlar qo'yish uchun ma'lum a'zolarni tanlang, masalan, bir nechta a'zolar uchun besh qadam va boshqalar uchun o'n qadam. Qizil chiroq, yashil chiroq o'yinini o'ynang va keyin adolat va oldinga qadam qo'ygan a'zolar qanday qilib adolatsiz ustunlikka ega bo'lganini muhokama qiling.
- Gaplashmasin - Karta to'plamidan foydalaning va guruhning har bir a'zosiga karta bering. Ularga ayting-chi, kartaga qaramay, peshonasiga yopishtiring. Keyin, hech kim ma'lum bir rang yoki raqam kartalari bilan gaplasha olmasligini e'lon qiling. Boshqalarga izolyatsiyani boshdan kechirish imkoniyatini berish uchun o'yin davomida raqam yoki rangni o'zgartirishingiz mumkin. Shundan so‘ng, boshqalarga ularning rangi/raqami uchun rad etilgan yoki e’tibor berilmagani qanday his qilganini muhokama qiling.
- Birga ikkita - Guruhingizni uchga bo'ling, shunda ikki kishi bir jamoada bo'ladi va bir kishi ularga qarshi raqobatlashadi. Ular basketbol o'yinini o'ynashi, teglar, narsalarni yig'ish yoki ikki kishilik jamoa uchun osonroq bo'ladigan narsalarni o'ynashi mumkin. Hamma bir va ikki kishilik jamoa bo'lgandan keyin qat'iyat va adolatni muhokama qiling.
- Do'stlar uchun so'zlar - Guruhingizga testda unchalik yaxshi natija bermagani yoki o'yinni yutqazgani uchun do'sti o'zidan xafa bo'layotgani haqida stsenariy keltiring. g'alabali zarba. Guruhingizdan do'stlariga aytadigan so'zlari ro'yxatini yozib qo'ying. Keyinchalik, agar ular shunday vaziyatda bo'lsalar, o'zlari haqida qanday fikrlarni yozishlarini so'rang. Ro'yxatlar orasidagi farqlar va o'zimizni hurmat qilish va o'zimiz bilan do'stdek gaplashish qanchalik muhimligi haqida gapiring.
- Out on You - Jamoangizga basketbol, ballonli voleybol, to'rtta kvadrat yoki to'p chegaradan chiqib ketishi mumkin bo'lgan har qanday o'yin o'ynasin. Jamoa o'ynayotganda, hakam bo'ling va vaqti-vaqti bilan noto'g'ri jamoaga to'pni chaqiring. Guruh a'zolari halollik va yaxshi sport mahoratini mashq qiladimi yoki yo'qligini ko'ring. Har bir oʻyindan soʻng ikkala jamoa aʼzolari oʻzlarini qanday his qilishlarini va qanday munosabat bildirishlarini muhokama qiling.
- Citizenship Bingo - Kvadratchalarda fuqarolik, halollik va adolat kabi elementlardan iborat bingo uslubidagi kartani yarating. Kim ketma-ket beshta xususiyatga ega bo'lishi va namunali fuqaro nomini olishi mumkinligini ko'ring. G'oliblar o'z mukofotlarini olishdan oldin xarakteristikaga misollar keltirsinlar.
- Iste'dodlarni ko'rsating va ayting - Guruhingizning har bir a'zosi o'zining futbol o'ynashdan tortib rasm chizishgacha bo'lgan o'ziga xos iste'dodi haqida o'ylang. Keyin, guruhning har bir a'zosiga o'z iste'dodini boshqalar oldida ko'rsatishga ruxsat bering. Har bir insonning qobiliyatlari qanday noyob ekanligini muhokama qiling va bolalarga o'ziga ishonch hissini uyg'otishga yordam bering.
- Menga keraksiz - Rangli varaqni chop eting va guruhingizning har bir a'zosiga rangli qalam, qaychi, elim kabi boshqa narsa bilan birga bittadan bering., va hokazo. Ularga tasvirlarini rang berish, kesish va yopishtirish usullarini aniqlashlari kerakligini ayting. Ishni bajarish uchun vositalarni almashtirganda, almashish, hamkorlik va saxiylikni muhokama qiling.
Faoliyatlar qadam tashlamoqda
Xarakterni shakllantirish bo'yicha ushbu tadbirlar sizni bolalarga xarakter qadriyatlarini o'rgatishni boshlaydi. Ammo shuni yodda tutingki, yaxshi xulq-atvorni o'rganish umr bo'yi davom etadigan jarayondir, ayniqsa, nizolarni boshqarish va yopishqoq vaziyatlarda o'z tamoyillariga rioya qilish kabi muammolarni qanday hal qilishni o'rganish. Harakatlardan boshlang va tushunchalarni kundan-kunga mustahkamlashda davom eting va oxir-oqibat siz tabiatan xarakter rivojlanishini ko'rasiz.
