Insonlarning barchasi aql bovar qilmaydigan darajada noyobdir, shuning uchun odamlar boshqacha o'rganishlari ajablanarli emas. Bir bolaga mos keladigan narsa keyingisi uchun ham ishlamaydi. Odamlar oladigan ma'lumotlar bir xil bo'lishi mumkin bo'lsa-da, odamlar bu ma'lumotni qanday eng yaxshi qayta ishlashlari bir necha omillarga, jumladan, o'rganish uslubiga qarab farqlanadi. Farzandingizga qaysi o'quv uslubi eng mos kelishini bilib oling, shuning uchun mavzu yoki mavzudan qat'i nazar, ular o'zlari yoqtirgan o'rganish usuli orqali ma'lumotlarga oson va samarali kirishlari mumkin.
Yetti tan olingan ta'lim uslubi
Hozirda ta'limning yettita tan olingan uslubi mavjud va ko'pchilik o'quvchilar o'rganishning bir usuli emas, balki ushbu uslublarning qandaydir kombinatsiyasiga intilishadi. Insonning o‘rganish uslubini bilish va uni real dunyoga qanday qo‘llashni bilish unga eng yaxshi o‘quvchi bo‘lishga yordam beradi.
Vizual o'rganish uslubi
Vizual o'rganuvchilar ko'rgan narsalariga ko'p ishonadilar. Ular rasm va tasvirlar, xaritalar va grafiklarga moyil. Ko'zlari yordamida eng yaxshi ma'lumot to'plashdan tashqari, ular ma'lumotni chizish va yozishni afzal ko'radilar. Ranglar va shakllar vizual oʻquvchilarga saqlash uchun harakat qilayotgan maʼlumotlarni saralash va tartibga solishda yordam beradigan vositalardir.
Vizual o'quvchining xususiyatlari
Vizual o'quvchilar ko'pincha ularni boshqa o'quvchilar guruhidan ajratib turadigan umumiy xususiyatlarga ega. Bu o'quvchilar odatda:
- Rasm chizish, dudl qilish va eskiz qilish ularning fikrlashni tashkil etish vositasi sifatida
- Ma'lumotni tarqatayotgan odamga hushyor va kuzatuvchan ko'ring
- Ehtiyot bo'ling va chalg'itmang
- Yozma ko'rsatmalarni afzal ko'ring
- Rang kodlash ma'lumotlarini oling
Vizual o'quvchingizga yordam berish uchun o'rganish strategiyalari
Agar sizning uyda yoki sinfda vizual o'quvchi bo'lsa, ularga ma'lumotni iloji boricha yaxshiroq talqin qilishda yordam berish uchun ularni o'rganishga qo'shishingiz mumkin bo'lgan muayyan tadbirlar mavjud.
- Agar sinfda ishlayotgan bo'lsangiz, vizual o'quvchilarni yozma ma'lumotga eng yaqin sinfning old tomoniga qo'ying.
- Xaritalar, grafiklar, diagrammalar va boshqa vizual tasvirlardan foydalaning.
- Yozma ma'lumotni rangli bo'limlarga ajrating.
- Keksa yoshdagi bolalar ma'lumotni saralash uchun rangli yoritgichlardan foydalanishlari mumkin.
- Fleshkartalar vizual o'rganuvchilar uchun foydali vositadir.
Kinestetik ta'lim uslubi
Kinestetik o'rganuvchilar, shuningdek, taktil o'rganuvchilar deb ataladi, ular harakat qilishni va narsalarga tegishni yaxshi ko'radiganlardir. Ular ma'lumotni jismoniy jalb qilish orqali his qilishadi. Ular o'rgatilgan tushunchalarni yaxshiroq o'rganish uchun narsalarga teginish, manipulyatsiya qilish va harakatlantirish. Bu amaliy o‘rganuvchilar aholining besh foizini tashkil qiladi.
Kinestetik o'rganuvchilarning xususiyatlari
Bu oʻquvchilar yoʻlda, shuning uchun siz ularning boshqa turdagi oʻquvchilarga qaraganda koʻproq harakatlanayotganini sezishingiz mumkin. Taktil o'rganuvchilar:
- O'z qo'llari bilan ishlashni tanlang
- Tana a'zolari bilan jismoniy energiyani ko'rsating (Ular oyoqlarini silkitadi, barmoqlarini uradi va tana qismlarini cho'zadi).
- Ko'pincha tashqi va jozibali shaxsiy fazilatlarga ega
- Atrofdagi yuzalar va narsalarga teginishga intiling
Kinestetik o'quvchiga yordam berish uchun o'rganish strategiyalari
Agar siz harakatlantiruvchi va silkituvchiga biror narsani o'rganishga yordam berishni istasangiz, ba'zi strategiyalar kinestetik o'rganuvchilarga erishish uchun maxsus ishlab chiqilgan.
- Ta'lim sohalarini chalkashliklardan holi saqlang, chunki bu o'quvchilar qo'zg'aluvchan bo'lib, hatto yaqin atrofdagi keraksiz materiallarni ham o'rganishga moyildirlar.
- Bolalar erkin harakatlana oladigan o'quv tanaffuslari uchun imkoniyatlar yarating.
- Oʻtirish shart boʻlmagan oʻrganish usullariga ruxsat bering.
- O'rganishda manipulyatsiyalardan foydalaning.
- Imkoniyat bo'lganda rol o'ynash uchun imkoniyatlar yarating.
- Savod o'rgatishda badiiy loyihalardan, barmoqlar bilan so'z izlashdan, bo'g'inlarni qarsak chalishdan foydalaning.
- Harakat, san'at va ma'lumotni birlashtirgan qo'g'irchoq spektakllarini yarating.
Ovozni o'rganish uslubi
Eshitish yoki eshitish-musiqiy o'rganuvchilar ma'lumotni ko'rish yoki jismoniy manipulyatsiya qilishdan ko'ra eshitishni afzal ko'radilar. Ular ko'pincha musiqaga moyil bo'ladi va siz g'o'ldiradigan yoki ma'lumotni o'ziga qaytaradigan bolalardir.
Eshitish qobiliyatini o'rganuvchilarning xususiyatlari
O'z-o'zidan g'o'ng'irlash yoki ma'lumotni takrorlashdan tashqari, eshitish o'rganuvchilar quyidagi fazilatlar va xususiyatlarning bir qismini namoyon qiladilar:
- Osonlik bilan chalg'itishi mumkin, ayniqsa fon shovqinlari
- Noto'g'ri
- Hikoya qilish qobiliyatiga ega bo'ling
- Yuzlarga qarab ismlarni eslab qolishga moyillik
- O'zlari bilan tez-tez gaplashish
- Ohang, ohang, ritm va musiqa bilan bog'liq boshqa narsalarni kiritish qobiliyatiga ega bo'ling
Eshituvchiga yordam berish uchun o'rganish strategiyalari
Ovozni o'rganuvchilar yoki eshitish qobiliyatini o'rganuvchilar ovoz chiqarib aytilgan yoki aytilgan ma'lumotlarni o'zlashtiradilar. Vizual o‘rniga ovozga e’tibor qaratadigan o‘rganish va o‘rganish strategiyalarini qo‘shing.
- Ko'rsatmalar va test savollarini og'zaki bering yoki yozma ma'lumotni og'zaki ma'lumot bilan bog'lang.
- Bu o'quvchilar har qanday ma'ruzachilarga yaqin ekanligiga ishonch hosil qiling.
- Yangi ma'lumotlarni o'rganish uchun qofiya va qo'shiqlar yarating.
- Og'zaki gapiriladigan darslarni yozib oling, shunda o'quvchilar ovozli yozuvni o'ynata oladilar.
- Iloji bo'lsa ovoz chiqarib o'qing.
Ijtimoiy ta'lim uslubi
Bu bolalar hammasi guruhli vaziyatlar haqida! Ular yolg'iz o'rganish o'rniga boshqalar bilan ishlashni afzal ko'radilar. Ko'pgina ijtimoiy o'quvchilar etakchilik fazilatlariga ega, ammo boshqalar bu xususiyatga ega emaslar. Noto'g'ri fikr shundaki, bu bolalar juda ijtimoiy va ekstrovertdir. Ta'lim uslubi ekstrovert yoki ijtimoiy shaxs bo'lish bilan bog'liq emas. Aksincha, u bolalar eng yaxshi oʻrganadigan muhitni taʼkidlaydi. Siz introvert oʻquvchi boʻlishingiz mumkin, lekin maʼlumotni tinglayotganingizda maʼlumot almashiladigan va/yoki ishlab chiqiladigan guruh muhitida saqlashingiz mumkin.
Ijtimoiy o'rganuvchilarning xususiyatlari
Ijtimoiy o'rganuvchilar yoki shaxslararo o'rganuvchilar deb hisoblanganlar mustaqil ishlashdan ko'ra ijtimoiy muhitni afzal ko'radilar. Ular chiquvchi yoki boshqacha bo'lishi mumkin. Qanday bo'lmasin, ular guruh sozlamalarida ma'lumotni eshitish va o'zlashtirishni tanlashadi. Bunday o'rganish uslubiga ega odamlar ko'pincha:
- Yaxshi muloqotchilar
- Tabiatda empatik
- Yaxshi tinglovchilar
- Doʻstlar orttiring va ijtimoiy munosabatlarni oson davom ettiring
Ijtimoiy o'quvchingizga yordam berish uchun o'rganish strategiyalari
Esingizda bo'lsin, ijtimoiy o'rganuvchilar ovoz chiqarib baham ko'rishga va guruh a'zolari bilan og'zaki muloqot qilishga tayyor ijtimoiy mavjudotlar bo'lishi mumkin yoki ular ko'proq introvert bo'lishi va guruh sharoitida tengdoshlarini tinglash orqali ma'lumot olishi mumkin. Shu sababli, ijtimoiy o'quvchilar uchun strategiyalar turlicha bo'lishi mumkin va bir turdagi ijtimoiy o'quvchilar bilan ishlaydigan narsa boshqasiga foyda keltirmasligi mumkin. Bu o'quvchilar, ayniqsa, faoliyatga kiritilgan ta'limning ko'plab usullariga muhtoj, ammo umumiy omil bumuhit O'quv muhiti ijtimoiy muhit bo'lib qolmoqda.
- Muammolarni ishlab chiqishda yoki o'rganish mavzularini muhokama qilishda guruhlar yarating.
- O'quv mashg'ulotlarini juftlikda o'tkazishga ruxsat bering.
- Guruhlarga gapirish va tinglash imkoniyatlarini kiritishiga ruxsat bering.
- Har xil turdagi ijtimoiy o'quvchilarni joylashtirish uchun guruhlar ichida bir nechta rollarni yarating.
- Talabalar og'zaki baham ko'rishlari yoki sinfdoshlarining fikrlarini tinglashlari mumkin bo'lgan butun sinf muhokamalarini o'tkazing.
- Agar uyda ijtimoiy o'quvchi bilan ishlayotgan bo'lsangiz, munozaralarda qatnashing, interaktiv o'yinlar o'ynang, tengdoshlar va o'quvchilar bilan bog'lanish uchun texnologiyadan foydalaning.
Yakka ta'lim uslubi
Yakka o'rganuvchilar boshqalardan mustaqil ravishda o'rganishni afzal ko'radilar. Ular vizual, eshitish, jismoniy, og'zaki yoki mantiqiy o'rganuvchilar ham bo'lishi mumkin. Ushbu turdagi o'quvchilar quloqlari orasida ko'p fikrlash va qayta ishlashni amalga oshiradilar. Taʼlimini nazorat qiladigan har bir kishi roʻyxatdan oʻtish va maʼlumotlarning toʻgʻri qayta ishlanishini taʼminlash uchun vositalarga ega boʻlishi kerak.
Yakkaxon o'quvchilarning xususiyatlari
Yakkaxon o'quvchilar boshqa odamlardan mustaqil ravishda ma'lumotni o'rganish imkonini beruvchi o'rganish uslubiga ega. Ular ko'pincha quyidagi xususiyatlarga ega:
- Bir o'zi bajarish mumkin bo'lgan mashg'ulotlardan zavqlanish, masalan, kundalik yozish, rasm chizish va o'qish
- Mustaqil tabiat
- Maqsadga yo'n altirilgan
- Rejalashtiruvchilar
- Introspektiv
Yakkaxon o'quvchiga yordam berish uchun o'rganish strategiyalari
Yakkaxon o'quvchilar bilan ishlaganda, ular siz o'rgatayotgan ma'lumotni saqlab qolishlarini tekshirish orqali ular bilan bog'laning.
- Ushbu o'quvchilarning ishlashi uchun tinch joy ajrating.
- Eshitish yoki yozma ish orqali tekshirish vositalariga ega bo'ling, shunda siz o'rganish sodir bo'layotganiga ishonch hosil qilishingiz mumkin.
- Og'zaki tekshiruvdan oldin ularga vaqt bering va ogohlantiring.
- Ularga o'z bilimlarini siz bilan baham ko'rishlari uchun turli imkoniyatlar bering. Bu munozara, san'at, dizayn yoki yozma ish orqali bo'lishi mumkin. Yolgʻiz oʻquvchilar taʼlimning boshqa usullariga (vizual, eshitish, aks holda) oʻtishlari mumkin.
- Ko'rib chiqishingiz uchun ular o'z ishlari va fikrlash daftarlarini yuritishlarini so'rang.
- Yakka tartibda o'rganishni qiyinroq o'rganish rejimi bilan (ehtimol, ijtimoiy narsa) birlashtirish uchun imkoniyatlar yarating. Siz va yolg'iz o'quvchi mustaqil ravishda bobni o'qib, so'ngra ushbu mavzu bo'yicha qisqacha muhokama qiladigan kitob suhbati qiling. Bu ularga o'z kuchi bilan o'ynashga imkon beradi va ularni boshqacha harakat qilishga undaydi.
Og'zaki o'rganish uslubi
Og'zaki o'rganuvchilar og'zaki ma'lumotlarga javob berishadi. Ular munozara va munozarani yaxshi ko'radilar va gapirish va yozish orqali muloqot qilishadi.
Og'zaki o'rganuvchilarning xususiyatlari
Og'zaki o'rganuvchilar so'z ajoyibotlaridir. Tabiatan ular quyidagilarga moyil:
- So'zlardan foydalaning va muhokama qiling
- Ko'p lug'atga ega bo'ling
- Suhbatdosh bo'ling
- Ijtimoiy va qiziqarli bo'ling
Og'zaki o'quvchilaringizga yordam berish uchun o'rganish strategiyalari
Kuchli og'zaki o'rganish uslubiga ega bo'lgan bolalar so'zlarga moyilligini porlashiga imkon beradigan mashg'ulotlardan foyda olishlari mumkin.
- Muhokama, bahs va rol o'ynashdan foydalaning
- So'z o'yinlarini o'ynang, qofiyalar, qisqartmalar va pnevmonik qurilmalardan foydalaning
- O'quvchilar bilan ovoz chiqarib o'qing
- Ularning yozganlarini ovoz chiqarib o'qing
Mantiqiy o'rganish uslubi
Mantiqiy o'rganuvchilar aniq javoblarni yoqtirishadi. Qora va oq rangga bo'lgan ehtiyoj tufayli ular matematika va fanga asoslangan fanlarga moyil bo'lishadi. Garchi mantiq bo'yicha kuchli qobiliyat bu o'quvchilarga osonlikcha tushuna olmaydigan boshqa fanlarni o'rganishga yordam berish uchun kalit bo'lishi mumkin.
Mantiqiy o'rganuvchilarning xususiyatlari
Mantiqiy o'rganuvchilar mutlaq narsalarni yoqtiradiganlardir. Ular o'zlarining so'rovlariga javoblarni, ayniqsa savollarni yopish imkonini beruvchi yopiq javoblarni qadrlashadi. Bu oʻquvchilar:
- Oq-qora tabiatga ega bo'ling
- Aniq yakunlar va javoblarga imkon beradigan mavzulardan zavqlaning
- Badiiy adabiyotdan ko'ra real mavzularni afzal ko'ring
- Yopiq savollarga qarating
- Tergovchi
- Qoidalar, qadamlar va tartiblardan rohatlaning
Mantiqiy o'quvchilaringizga yordam berish uchun o'rganish strategiyalari
Ushbu talabalarga osonlikcha erisha olmaydigan sohalarda o'z bilimlarini kengaytirish va bilim va ishonchga ega bo'lishlariga yordam berish uchun:
- Savod o'rgatish va san'at fanidan mavzular ustida ishlash.
- Badiiy materialdan foydalaning.
- Muhokama va muloqotga imkon beruvchi ochiq savollardan foydalaning.
- O'z fikrlarini va javoblarini og'zaki bayon qilishlariga imkon bering.
- Ijodiy yozish topshiriqlari ustida ishlang (ko'pincha ularning qulaylik zonasidan tashqarida).
- Katta rasm g'oyalarini muhokama qiling (mantiq sohasida kuchli o'quvchilar uchun yana bir qiyinchilik).
Ta'lim uslublarining cheklovlari
Yaqinda o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, bolalarni bitta o'rganish uslubidan foydalanishga o'rgatish uzoq muddatda dastlab o'ylangandek foydali emas. O'zingiz yoqtirgan o'rganish uslubingiz deb bilgan narsangizga sodiq qolish, odamlar uchun cheklovlarni keltirib chiqarishi mumkin, bu ularga ular afzal ko'rgan o'rganish uslubi bo'lmagan tarzda o'rgana olmaydi, degan noto'g'ri ishonch hosil qiladi. O'qituvchilar va ota-onalar hali ham o'rganish uslublarini yodda tutishlari mumkin, lekin har doim odamlarga ma'lumotni bir necha usulda berish yaxshidir, shuning uchun ular ko'p usullar va hislar yordamida unga kirishlari mumkin.
Hammasidan avval o'rganishga muhabbatni yarating
Siz afzal ko'rgan o'rganish uslublari, mavzuni ajoyib tarzda tarqatish, o'quvchilarni jalb qilishga yordam beradigan ajoyib tadbirlar va g'oyalar va pulga sotib olish mumkin bo'lgan eng yaxshi materiallar haqida eng yaxshi g'oyaga ega bo'lishingiz mumkin, ammo bu sizni bolalarga olib kelmaydi. o'rganishga bo'lgan muhabbatni rivojlantirmang. Talabalarga yoshligidanoq o'rganish qiziqarli, hayajonli va imkoniyatlarga to'la ekanligini o'rgating. Bilimga bo'lgan muhabbat, motivatsiya va o'rganishga bo'lgan ishtiyoq har qanday bolani o'rganish uslubidan qat'i nazar, hayotda uzoqqa olib boradi.
