Milliy poytaxt tili resurs markazining tushuntirishicha, samarali tinglash og'zaki so'zlarni tushunish va tegishli ma'lumotni ahamiyatsiz ma'lumotlarni ajratish qobiliyatini o'z ichiga oladi. Tinglash - bu odamlar har kuni foydalanadigan faol jarayon va bu ko'nikmalarni o'rgatish o'quvchilarni maktabdan tashqari hayotga tayyorlashga yordam beradi. Ushbu beshta mashg'ulot ishtirok etishni rag'batlantirish uchun qiziqarli va motivatsiya bilan to'ldirilgan.
Taqilla, taqilla. Kim bor?
Ushbu sinf faoliyatida o'quvchilar sinfdoshlarining ovozlarini taniy olishlari kerak. Eng zo'r tomoni shundaki, bu mashg'ulot faqat qog'oz va qalamni talab qiladi.
Ko'rsatmalar
- O'quvchilardan qog'oz va qalam yoki qalam varaqasini olishlarini so'rang. Talabalardan qog'ozlarini 10 ga raqamlashni so'rang.
- Sinf oldiga kelish uchun uchta talabani tanlang. Keyin qolgan barcha talabalar ko'zlarini yumgan holda boshlarini stollariga qo'yishlari kerak.
- Barmoqlar yordamida tanlangan talabalardan biriga u birinchi, boshqa tanlangan talabaga ikkinchi ekanligini bildiring.
- Birinchi tanlangan talaba “Taqilla, taqilla” deydi, ikkinchi talaba esa “Kim bor?” deb javob beradi
- Tanlangan o'quvchilarni o'z joylariga qaytarib yuboring, so'ng qolgan sinf a'zolarini ko'zlarini ochishga va har bir iborani aytgan talabaning ismini yozishga yo'n altiring.
- Barcha talabalar frontga chaqirilmaguncha va 10 raund o'ynatilguncha shu tarzda o'ynashda davom eting.
- Oxirida eng ko'p to'g'ri javob bergan talaba g'olib hisoblanadi.
Qo'shimcha qiyinchilik uchun talabalarga ovozlarini yashirishlariga ruxsat bering. Yana bir qiziqarli o'zgartirish, ma'ruzachilarga o'z iboralarini aytishda taniqli shaxsga taqlid qilishni o'rgatish bo'lishi mumkin. Taxmin qilgan talabalar nafaqat gapirayotgan sinfdoshini, balki ular o‘zini o‘zi o‘xshatgan mashhur shaxsni ham aniqlashlari kerak bo‘ladi.
So'zlar soni
Bolalarni videolarni, mehmonlar taqdimotlarini yoki sinfdoshlari nutqlarini faol tinglashga undashning ajoyib usuli - bu kalit so'zlarni hisoblash muammosini o'z ichiga olishdir. Bu faoliyatni ommabop qoʻshiqlar yoki qiziqarli, taʼlimiy multfilmlar yordamida media qoʻshish uchun oʻzgartirish mumkin.
Tayyorgarlik
- Ma'lumot taqdimoti formatini tanlang (ma'ruza, video va h.k.).
- Uch yoki to'rtta kalit so'zni tanlang va ular taqdimotda necha marta paydo bo'lishini hisoblang. Har bir kalit so'zni bir nechta indeks kartalariga yozing.
Ko'rsatmalar
- Har bir talabaga kalit soʻz yozilgan karta yoki qogʻoz varaqlarini bering. Bir nechta talaba bir xil kalit so‘zga ega bo‘ladi.
- Talabalarga ushbu kalit so'zni tinglashni va so'zni necha marta eshitganliklarini yozib qo'yishni buyuring.
- Mashg'ulot oxirida bir xil kalit so'z bilan barcha talabalardan guruh tuzishlarini so'rang. Agar ularning javoblari turlicha bo'lsa, talabalar butun guruhni javoblari to'g'riligiga ishontirishga harakat qilishlari kerak.
- Har bir guruh konsensus yaratishi va yakuniy javobni taqdim etishi kerak. To'g'ri javob bergan guruh(lar) g'alaba qozonadi.
Oxirgi So'z
Ko'p vazifani bajarish samarali tinglashning muhim elementidir. Oddiy improvizatsiya faoliyatiga o'xshab, bu o'yin o'quvchilarni sinfdoshlarini tinglash va ularning boshlarida tegishli bayonot tayyorlashga chaqiradi. Kichik yoki katta guruhlar “Oxirgi soʻz”ni osongina oʻynashi mumkin.
Tayyorgarlik
Oʻrmonda, tarixdan oldingi hayotda, SpongeBob SquarePants epizodi yoki yangi Jastin Biber qoʻshigʻi kabi mavzuni tanlang.
Ko'rsatmalar
- Raqamlarni berish orqali buyurtmani tanlang yoki buyurtmangizni o'tirish tartibiga asoslang.
- Birinchi o'yinchi xonaning oldiga o'tishi va tanlangan mavzuga tegishli bitta jumla aytishi kerak.
- Keyingi o'yinchi zudlik bilan xonaning oldiga o'tishi va o'yinchining darhol oldidagi oxirgi so'zidan boshlanadigan bitta jumlani aytishi kerak.
- O'yin barcha talabalar navbatga ega bo'lmaguncha davom etadi. Agar talaba o'n soniya ichida tegishli jumlani topa olmasa, u o'yindan chiqib ketadi.
- O'yin shu tarzda davom etadi, toki bitta talaba qolguncha va u g'olib bo'ladi.
Ovoz seriyasi
Kundalik narsalardan foydalangan holda o'qituvchilar yashirin tovushlarni har qanday darsga kiritishlari mumkin. Talabalarga umumiy tovushlarni tinglash, chizish va takrorlash taklif etiladi. Tushuncha oddiy tuyulishi mumkin, lekin o‘quvchilar odatda qanchalik moslashayotganidan hayratda qolishadi.
Tayyorgarlik
- Stapler, kitob, qog'oz yoki shunga o'xshash narsalar kabi kundalik narsalarni olib keling.
- Qo'lingizda shovqin qilish uchun turli xil narsalar bo'lishini unutmang. Dars davomida bir qator tovushlarni ishlab chiqishni rejalashtirish foydali bo'ladi. Masalan, kitobni stolga urish, oyog‘ingizni tekkizish, qo‘lingizni urish, qog‘ozlarni zımbalash, hushtak chalish va klaviatura tugmachalarini bosish kabilar qatoriga kiradi.
Ko'rsatmalar
- O'quvchilarga dars yoki dars vaqtida faqat o'qituvchi tomonidan chiqarilgan tovushlarni tinglashni o'rgating.
- Talaba har safar yangi tovushni eshitganida, tovushni yaratgan narsaning rasmini chizishi kerak.
- Dars oxirida har bir talabaga o'zi chizgan barcha narsalarni to'plash va tovushlar qatorini tartibda qayta yaratish imkoniyatini bering.
- To'g'ri tovush qatoriga ega bo'lgan talaba(lar) g'olib chiqadi.
Banan Split
Screaming Viking o'yinida talabalar tartibsiz muhitda yo'nalishlarni tinglashlari va ushbu yo'nalishlarga rioya qilishlari kerak. Ushbu faol oʻyinni oʻynash uchun sport zali yoki katta ochiq joy kerak.
Ko'rsatmalar
- Barcha o'yinchilar xuddi teg o'ynaganday xona atrofida yugurishadi.
- O'qituvchi buyruqlardan birini qichqirganda, o'qituvchi o'ngacha sanaguncha har bir talaba to'g'ri pozitsiyani egallashi kerak.
- Buyruqlar va harakatlar quyidagilardir:
- " Muzqaymoq" - o'yinchilar bahaybat muzqaymoq qoshiqlarini olayotgandek qo'llarini tanalari oldiga surishlari kerak
- " Banan" - o'yinchilar qo'llarini uchburchak shaklida boshning tepasida birlashtirib, keyin bir vaqtning o'zida bir qo'lni pastga tushirishadi
- " Gilos" - o'yinchilar polda to'pga o'ralib, bir qo'lini boshlari ustiga cho'zadilar
- " Banan bo'linishi" - uchta o'yinchi birlashishi kerak va bir-birining yonida turib, har biri uchta alohida roldan birini (bitta chelak, bitta banan va bitta gilos) bajarishi kerak
- Agar talaba noto'g'ri pozitsiyani tanlasa yoki guruh Banana bo'linishini tuza olmasa, bu o'yinchilar o'yindan tashqarida.
- Oxirgi turgan o'yinchi yoki trio o'yinda g'alaba qozonadi.
Oddiy tinglash faoliyati
Tinglashning turli jihatlariga qaratilgan ko'plab tadbirlar mavjud. Bu harakatlar oz tayyorgarlikni talab qiladi va besh-o‘n daqiqalik tanaffus bo‘lganda amalga oshirilishi mumkin.
-
Qizlar shivirlashmoqda Telefon:Klassik o'yin, unda o'quvchilar bir qator hosil qiladilar va har bir kishi keyingisiga xabarni oxirgi odam ovoz chiqarib aytguncha shivirlaydi. Maqsad birinchi va oxirgi odam aynan bir xil xabarni aytishi kerak, lekin u tez-tez o'zgartiriladi.
- Ko'rsatmalarga amal qiling: Bu mashg'ulotni juftlik yoki katta guruhda bajarish mumkin. Bir kishi qisqa, oddiy ko'rsatmalar beradi, ikkinchisi esa eshitgan ko'rsatmalariga qarab chizishi kerak.
- Simon deydi: Bu odatda yosh bolalar uchun o'yin bo'lsa-da, uni kattaroq bolalar uchun murakkabroq yoki bema'ni ko'rsatmalarni o'z ichiga olgan holda moslashtirish mumkin. Misol uchun, "Simon qo'shningizga qayta-qayta "besh" deyapti."
- Koʻzi bogʻlangan toʻsiq kursi: Bitta talaba koʻzi bogʻlangan va toʻsiqlar yoʻlidan oʻtish uchun sherikning koʻrsatmalariga amal qilishi kerak.
- Rahbarga ergashing: Bir kishining koʻzini bogʻlash. Boshqa talabalar safga turishlarini so'rang. Ko'zi bog'langan odam yo'l-yo'riq berishi kerak, qolganlar esa ularga ergashishi kerak.
- Kopyat ritmi: Bolalar qarsak chalgan yoki taqillatilgan ritmni tinglashlari va keyin uni mukammal tarzda takrorlashlari kerak. Bu oʻyinni yoshga moslashtirish uchun murakkab naqshlar yoki noyob asboblardan foydalaning.
- Tur/O'tir: Talabalarga har safar ma'lum bir so'z, ibora yoki biror so'zni eshitganlarida, ularning hozirgi holatiga teskari bo'lishidan qat'i nazar, turish yoki o'tirishga ko'rsatma bering. tayyorlangan dars yoki nutq davomida ovoz.
Faol tinglash
Haqiqiy tinglash quloqlarni, ongni va yurakni ochishni o'z ichiga oladi. Aksariyat odamlar boshqalarning gaplarini eshitishda hech qanday muammoga duch kelmaydilar, lekin tinglash orttirilgan mahoratdir. Qiziqarli va qiziqarli mashg‘ulotlar o‘rta sinf o‘quvchilarini tinglash nimani anglatishini o‘rganishga undashi mumkin.
