Ko'pchilik ota-onalar va o'qituvchilar bolalarning ta'lim jarayonining bir qismi sifatida o'rganishlarini hujjatlashtirish muhimligi haqida bir fikrda. Hujjatlarning bir qismi sifatida bolangizning qiziqishlari, fikrlash jarayoni va oʻrganish kashfiyotlarini koʻrsatishning koʻplab usullari mavjud.
O'quv hujjatlari nima?
Bu juda rasmiy tuyulsa-da, o'rganish hujjatlari juda oddiy. Bu, asosan, voqealar, tajribalar yoki rivojlanish ortidagi voqea va sabablarni aytib berishning bir usuli. Hujjatlar bolaning ta'lim jarayonining aniq va ko'rinadigan ko'rinishi bo'lib, unga qaraydiganlarni jalb qiladi. Samarali hujjatlar butun voqeani aytib beradi, shuning uchun o'qituvchilar va bolalar uchun bitta mavzuni tanlash va boshqa mavzuga o'tishdan oldin uni to'liq o'rganish osonroq. O‘quv hujjatlari bu voqea yoki mavzuni tushunish uchun ota-onalar, o‘qituvchilar va talabalar o‘rtasidagi hamkorlikdir.
Nima uchun bolalar ta'limini hujjatlashtirish muhim?
Bolaning o'quv jarayoni va yutuqlarini hujjatlashtirish bolaga, o'qituvchiga va ota-onalarga muhim ijtimoiy, hissiy, jismoniy va kognitiv jihatdan yordam beradi. Hujjatlarning har xil turlari turli maqsadlarga xizmat qiladi, lekin asosan ular keyingi o'rganish va rivojlanish uchun imkoniyatlar yaratadi. Hujjatlar ko'pincha maktabgacha ta'lim va bolalar bog'chasi bilan bog'liq, lekin barcha sinflar uchun foydali bo'lishi mumkin.
Hujjatlar va o'quv maqsadlari
Ta'lim maqsadlari har bir rivojlanish yoshida o'rganish nuqtai nazaridan mos keladigan ko'rsatmalar bo'lib xizmat qiladi. O'quv hujjatlari ta'lim maqsadlariga taalluqlidir, chunki u:
- Yozma maqsadlarni beradi
- Maqsad sari taraqqiyotni baholash usulini taqdim etadi
- O'rganish va o'quv dasturida kuchli va kamchiliklarni ko'rsatadi
Hujjatlar talabaga qanday foyda keltiradi
Bolalar ichki va tashqi ta'lim hujjatlaridan katta foyda oladi, chunki u:
- O'z o'rganish jarayonini ko'rsatadi
- Bolalarga o'z-o'zini aks ettirish imkoniyatini beradi
- Bolaning o'quv jarayonini muhimligini his qiladi
- O'z-o'zini hurmat qilish va ishonchni oshirishi mumkin bo'lgan ijobiy tomonlarga e'tibor qaratadi
- Orqaga qarash uchun tegishli misollar beradi
Hujjatlar o'qituvchiga qanday foyda keltiradi
O'quv hujjatlari o'qituvchining har bir bolaga yo'l-yo'riq ko'rsatish qobiliyatini qo'llab-quvvatlaydi, chunki u:
- Ota-onalar bilan muloqotni kuchaytiradi va diqqatni jamlaydi
- Dars va faoliyatni rejalashtirishga rahbarlik qiladi
- Tegishli ta'lim imkoniyatlarini ta'minlash uchun o'qituvchilarni javobgarlikka tortadi
- O'qituvchilarga o'z usullari haqida o'z-o'zini aks ettirish imkoniyatini beradi
- O'qituvchilarga har bir o'quvchini yaxshiroq bilishga yordam beradi
Hujjatlar ota-onalarga qanday foyda keltiradi
Ota-onalar har doim ham farzandlarining barcha o'rganishlarini ko'ra olmaydi, ayniqsa, agar farzandlari davlat yoki xususiy maktabga borsa, hujjatlar foydalidir, chunki u:
- Maktab bilan muloqotni kuchaytiradi va diqqatni jamlaydi
- Bolasining nimalarga qodirligini ko'rsatadi
- Ota-onalar farzandlarini yaxshiroq bilishlariga yordam beradi
- Ota-onalar va bolalar suhbatlari uchun suhbat nuqtalarini taqdim etadi
Bolaning bilimini hujjatlashtirishga yondashuvlar
Hujjatlarni o'rganishning bir nechta yondashuvlari mavjud va sizning birinchi qadamingiz farzandingiz bilan uyda yoki sinfingizda gavdalanish uchun birini tanlashdir. Siz tanlagan yondashuv siz foydalanadigan hujjat turlarini aniqlaydi.
Klassik hujjatlar
O'quv hujjatlarining ushbu shakli ko'pchilikka tanish bo'lgan narsadir. Sinovlar va o'rganishni baholash kabi narsalar ushbu toifaga kiradi, bu erda ular bolaning rivojlanishidagi o'zgarishlar va taraqqiyotni hisobga olish uchun mo'ljallangan. Klassik hujjatlar bolani hujjatlashtirish jarayoniga jalb etishi shart emas va o‘rganish jarayonini ko‘rsatmaydi.
Pedagogik hujjatlar
Hujjatlashtirishga pedagogik yondashuv - bu har bir bola uchun ta'lim qanday kechayotganini tushunish va bu ma'lumotni bolaning hayotidagi manfaatdor tomonlar bilan bo'lishishdir. Pedagoglar test ballaridan tortib, sinfdagi kuzatuvlargacha boʻlgan hujjatlarni toʻplaydi, butun maʼlumotlarni oʻrganadi va tahlil qiladi, soʻngra bola va ota-onalar bilan barcha hujjatlarda bola haqida nima deyilganini tushunishlarini muhokama qiladilar.
Hujjatlarga yaxlit yondashuv
Avstraliyadan kelgan Alina Danning Hujjatlashtirishga yaxlit yondashuvi oʻrganishni koʻp qirrali hujjatlashtirishga intiladi va oʻqituvchilarga “tanqidiy va noyob” sifatida ahamiyat beradi." Hujjat turlarining murakkab guruhi orqali bu yondashuv bolaning ta'limga bo'lgan yondashuvlarini va o'qituvchining falsafasini bir-biriga bog'laydi. Yaxlit nuqtai nazardan bolalar va kattalar ta'lim jarayonida teng qiymat va huquqlarga ega.
Reggio Emilia tomonidan ilhomlantirilgan hujjatlar
Reggio Emilia yondashuvi Italiyaning kichik qishlog'ida qo'llaniladigan bolalik ta'limini ko'rish va amalga oshirish usulidir. Ushbu yondashuvdan ilhomlangan dasturlarda baholar va test ballari emas, balki bolaning fikrlari va fikrlash jarayonini hujjatlashtirishga qaratilgan bolalar boshqaradigan ta'limdan foydalaniladi. Ushbu yondashuv bilan o'rganishni hujjatlashtirishning ba'zi usullari talaba tomonidan yaratilgan badiiy va lingvistik materiallarni o'z ichiga oladi.
Bolalar ta'limini hujjatlashtirishga misollar
Bolaning o'rganishini hujjatlashtirish usullari faqat sizning tasavvuringiz bilan cheklangan. Siz bolaning ehtiyojlari va istaklariga mos keladigan bir necha turdagi hujjatlar va yondashuvlarni o'z ichiga olishingiz mumkin. Oʻquv hujjatlari misollarini aksariyat taʼlim muassasalarida koʻrish mumkin.
Ushbu umumiy maktab amaliyotlari o'rganish hujjatlarining ajoyib namunalari bo'lib xizmat qiladi:
- G'oyalar tarmog'i kabi jarayonni ko'rsatadigan e'lonlar taxtasi displeylari
- Bolalar yozish namunalari
- Ta'lim bilan shug'ullanayotgan bolaning surati, uning izohi bilan izohlanadi
- O'qituvchilar tomonidan yozilgan kuzatish yozuvlari
- Talabalar jurnali
- O'quv birligi tugallangandan keyin PowerPoint taqdimoti
- Vaqt bo'yicha muayyan domenlardagi taraqqiyotni ko'rsatadigan individual portfellar
O'rganish jarayonini ko'rsatish
O'quv hujjatlari an'anaviy "oldin va keyin" ta'lim yo'nalishidan "sayohat" ga zamonaviy yo'nalishga o'tadi. G‘oya shundan iboratki, ota-onalar, o‘qituvchilar va o‘quvchilar birgalikda har bir bolaning o‘ziga xos ta’lim jarayonining aniq tasvirlarini yaratish va tushunish uchun ishlaydi.
